指向思维品质培养的初中英语阅读教学课堂提问优化设计

思维品质是英语课程四大核心素养之一,初中英语阅读教学中培养学生思维品质最普遍的方式是课堂提问。教师在阅读教学中应增强提问意识,立足文本解读,结合读前、读中、读后不同环节,注重问题的角度、精度和深度,优化设计出更富思维含量的问题,引导学生理解语篇内容、掌握语言知识、体会并评判作者的思想和意图等,从而达到提高课堂效率、培养思维品质、落实核心素养的目的。