摘要
《义务教育物理课程标准(2022年版)》将培养学生物理学科核心素养作为课程理念之一。开发和应用社会教育资源开展多元化教学,有利于提高学生对物理知识的理解和应用能力,落实物理学科核心素养发展。教师要深刻认识社会教育资源的作用,理解社会教育资源的内涵,明确社会教育资源开发和应用的策略与方法,结合实际情况设计教学活动,评估教学效果,着力提升学生的科学探究能力和实践创新能力。
出处
《中小学教材教学》
2024年第4期32-35,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
