摘要
科教融合是中小学校推进科学教育的主要方式之一。为更好地发展中小学科学教育,有必要重新审视我国中小学科学教育面临的挑战,分析科教融合对中小学科学教育的重要作用,探索科教融合的范式,展示科教融合的实践案例。科教融合包括学科知识与实践相结合、跨学科综合教学、科研机构与学校合作、学生参与科学研究与教师专业发展等。科研机构在支持中小学科学教育方面,要注重开发教学资源、开展科学实践、培训科学教育教师,还可以举办公众科学日活动,依托科普教育基地举办科教融合活动,共建创新人才培养基地,探索中学“计算思维”创新课程。
作者
王元卓
熊永昌
Wang Yuanzhuo;Xiong Yongchang
出处
《中小学校长》
2024年第6期63-67,共5页
Primary and Secondary School Principals