“双减”政策下在初中英语阅读课中运用分层教学法的意义及策略

介绍初中英语教学现状,“双减”政策,以及分层教学法的内涵。分析在初中英语阅读课中分层教学法的侧重,以及运用分层教学法的意义。结合教学实例,从学生、教学目标、教学过程、评价四个角度,探索在初中英语阅读课中运用分层教学法的策略,真正做到减负增效,让所有层次学生都能学有所获,学有所成,学有所用,助力学生全面发展。