小学英语阅读教学中的思维可视化策略探究

阐述小学英语阅读教学中思维可视化的意义。为提升小学英语阅读教学质量,结合实例,探索小学英语阅读教学中思维可视化的策略,即读前环节思维可视化,奠定阅读教学基础;读中环节思维可视化,深入梳理语篇信息;读后环节思维可视化,深化阅读教学影响。认为在小学英语阅读教学中开展思维可视化,有助于学生展开深度阅读,提升阅读学习效益。