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基于深度学习的小学英语对话教学策略探究
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摘要
为提高小学英语对话教学的整体效果,提升学生的英语综合素养,结合教学实例,探究基于深度学习的小学英语对话教学策略,即新旧交替,架构对话知识联系;借助画面,引导理解对话内容;创设情境,组织学生对话练习;创编对话,促进知识迁移应用。实践证明,基于深度学习的小学英语对话教学能有效提升学生的口语交际能力。
作者
刘晓敏
机构地区
江苏省连云港市东海县温泉镇第二中心小学
出处
《英语教师》
2024年第10期98-100,共3页
English Teachers
关键词
小学英语
深度学习
对话教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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