追课后题之源 溯语文教学之形

文章针对如何发挥小学语文课后题作用的问题,分析提出课后题的时机、改编课后题的方法、通过课后题引发学生的思考、科学评价课后题、拓展运用课后题等教学策略,旨在为小学语文教师构建减负增效的课堂、实现深度教与学的目标提供参考。