摘要
美术教学活动是幼儿园教育的重要组成部分,其对于培养幼儿的创造力、想象力和审美能力具有重要意义。绘本是一种较为特殊的教育资源,将其运用在幼儿园美术教学中,可实现教学模式的创新,快速激发幼儿对美术活动的兴趣。因此,教师应加强绘本资源在幼儿园美术教学中的合理运用,提高美术教学效果。文章探讨绘本在幼儿园美术教学活动中的具体应用,立足幼儿年龄特点并结合美术教学活动特性,围绕“创作灵感”“色彩敏感度”“美术表现力”三个方面,对教学活动提出几点建议,以供教师参考。
出处
《教育界》
2024年第15期119-121,共3页