单元整体教学视角下的深度学习探究—以“正比例和反比例”为例

学生的深度学习离不开单元视角下的整体教学。以“正比例和反比例”为例,教师通过单元整体教学的方式,开展合适且能够激发学生学习热情和动机的教学活动,揭示知识之间的紧密联系,丰富学生的探究体验,让学生实现深度学习。