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探索机器人教育的新范式--评《中小学机器人教育:模型与创新》
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摘要
在科技日新月异的今天,机器人教育已成为全球教育改革的重要方向,通过机器人教育,对青少年创新能力培养具有深远意义:通过机器人教育,青少年有机会接触到机械工程学、信息科学等广泛的跨学科知识,从而扩大他们的知识面,有助于培养他们的综合思维能力和创新精神,激发对科学技术和创新的兴趣。
作者
李克东
机构地区
华南师范大学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2024年第6期I0003-I0003,共1页
China Educational Technology
关键词
机器人教育
跨学科知识
信息科学
综合思维能力
创新能力培养
创新精神
机械工程学
科学技术
分类号
TP242 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国电化教育
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