设立小先生岗位,创新推动学生自主管理的策略研究

小先生制管理理念可凸显学生的课堂主体地位,彰显以人为本的管理原则,从而有效地推动班级学生自主管理的实现。基于此,在小学班级管理工作中,班主任可以将小先生制作为抓手,创新学生管理方式,让学生当好小先生,承担班级的日常管理任务,激发学生的主体意识,挖掘学生的特长、潜能,构建和谐、积极、向上的班集体,以此实现自主的、新型的班级管理。