摘要
数学思想方法是人们在学习数学知识的过程中总结出的一些规律和思路,是对数学知识本质的认识。掌握数学思想方法能促进学生对数学知识的理解,提高他们分析和解决数学问题的能力。部分小学数学教师对数学思想方法的认知还不够充分,没有意识到数学思想方法的重要性,把教学重点放在了教授学生解题方法和技巧上,导致学生并不能真正理解和把握数学知识的本质,也不能灵活运用所学知识。因此,教师应积极探索在教学活动中渗透数学思想方法的有效方式,使学生既能“知其然”,也能“知其所以然”,进而逐步提升他们的数学思维能力和数学核心素养。
