“双减”政策下初中学生自主学习能力培养的实践与思考

介绍了自主学习能力的定义与重要性,分析了“双减”政策下初中学生自主学习能力现存问题及原因,并针对现存问题总结出了一系列行之有效的培养方法。强调自我管理能力在学生自主学习能力提升和全面发展中的关键作用,并倡导建立学生自我评价机制,以促进学生自我提升;总结“双减”政策实施后的显著成效,包括学生自主学习能力的提升和教师角色的转变等;指出当前教育实践中存在的不足之处。