小学数学教学中数形结合思想的运用与研究

数形结合思想有助于学生深入理解数学知识,因此,为帮助学生形成数形结合思想,文章利用案例分析等研究方法,提出教师可以通过以“形”思“数”、以“形”助“数”、以“数”解“形”等方式进行教学,指导学生基于数形结合思想解决问题,帮助学生更好地理解“数”与“形”的对应关系,提高学生的数学核心素养。