语境在高中英语文本解读中的运用探究

在新高考教学背景下,高中英语文本解读越来越强调教学的人文性和创新性,也更加注重对学生英语综合学习能力的考查。以语境为桥梁,巧妙将教材内容与真实语境相衔接的教学模式,为高中英语教师提供了新的教学思路。教师需要对语境进行分析和归纳,有效呈现与主题有关的英语语言知识,进一步提升学生的英语综合分析能力。基于此,研究语境在高中英语文本解读中的运用,旨在帮助学生实现英语综合语篇分析能力的提升,培养学生的英语综合素养。