摘要
文章通过回顾“大学英语”课程思政教学研究历程,分析当前“大学英语”课程思政教学研究存在的问题,阐明将党的二十大精神融入“大学英语”课程思政教学是立德树人根本任务的时代之需,指出其对“大学英语”课程思政教学的重要指导意义。同时,通过对立德树人思想的认知、文化自信的理解、教育观念的培养3方面的分析研究,探索将党的二十大精神融入“大学英语”课程思政教学的优化路径,以期提高“大学英语”课程思政教学的实效性,为当前大学英语教育的创新发展提供新的思路和范式。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2024年第7期87-90,共4页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2023年度安徽省质量工程教育教学研究一般项目“大学英语课程思政研究的可视化分析:基于2018—2023年CNKI文献的统计分析”(2023jyxm0807)
安徽省社会科学创新发展研究课题攻关项目“安徽‘老字号’文化外译理路研究”(2022CX121)
2022年巢湖学院校级质量工程重点教学研究项目“后疫情时代党的二十大精神融入大学英语课程思政教学研究”(ch22jxyj08)、课程思政示范课程“大学英语4”(ch22kcsz04)。
