案例式教学法在大学生心理健康教育课程教学模式改革中的应用

当前我国教育发展水平显著提升,国家越来越重视大学生心理健康发展。近年来高校不断扩招,大学生数量大幅度增加,他们面临更大的学业压力和就业压力,心理压力不断增大,从而引发诸多心理问题。基于此,高校必须高度重视大学生心理健康教育,结合新时代大学生的心理特征,采用科学有效的方式,加快心理健康教育课程教学模式改革,通过有效运用案例式教学法帮助大学生更好地掌握心理健康知识,学会自我调节,从而保障大学生的健康成长与发展。