基于行动导向课程体系的中职学校三教改革

针对“三教”改革过程中中职学校专业课教师对教材进行大幅度重组整合的现象进行分析,进一步探讨中职学校“三教”改革需要解决的教学问题,并提出基于行动导向课程体系的职业教育“三教”改革三大变革:教学理念变革、课程理念变革以及制度理念变革。