工程材料课程实践教学改革研究

工程材料课程内容理论性强,理解较难。结合教学科研体会,采用实验的方式从实践的角度对教学进行改革,在讲授理论课的同时,以45号钢为例,在成分配比、熔炼、磨抛、组织观察等环节进行一系列实践教学,将理论学习与实际操作相结合,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手实践能力和创新意识。结果表明,该模式对工程材料课程建设与教学改革具有一定的参考意义。