基于Scratch的小学信息技术教学设计研究——以“绘制美丽的幸运之花”为例

在传统的小学信息技术课堂上充分利用现代信息技术手段培养学生的计算思维,把抽象问题形象化,对一些典型的教学问题转变死板老套的教学方式,往往让一线教师有心无力,实施困难,如小学信息技术课程中有关计算机画图问题。充分利用Scratch这种可视化编程教学软件工具,设计一份基于Scratch的小学信息技术教学设计,有效融合学生的兴趣爱好,使传统信息技术课堂富有活力。