摘要
以传感器与检测技术课程为例,提出一种将案例式思政元素渗透进专业讲授环节,将主题式思政理念贯穿专业实践活动的融合建设思路,确保专业课程与思想政治课同向同行,形成协同效应。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第7期101-105,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
浙江省自然科学基金联合基金资助项目“面向新型城镇的微能源网多时间尺度协调机理与优化调度研究”(LHY21E090004)
浙江省教育科学规划2021年度规划课题“高校课程思政和专业教学协同育人的探索与研究”(2021SCG028)
杭州师范大学钱江学院第三批“课程思政”教学改革项目“《传感器与检测技术》‘课程思政’教学改革”(QJKCSZ0304)
杭州师范大学钱江学院第四批精品在线开放课程“操作系统原理及其应用”(QJOOC0401)
2019年浙江省“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设项目“杭州师范大学钱江学院—亚信科技(中国)有限公司工程实践教育中心”。
