摘要
随着人工智能技术的不断进步,ChatGPT等交互式人工智能工具给高等教育带来了前所未有的机遇与挑战。在药物化学实验课程的教学中,引入该技术能够实时更新药物化学的最新研究成果,丰富学生学习资源;通过与AI个性化互动,提升学生的实验参与度和学习兴趣;在实验设计等方面起到辅助作用,有效培养学生的批判性思维和创新技能。然而,这种新兴教学工具也带来了学术诚信等挑战,需通过制定严格的监管框架和质量控制标准来优化ChatGPT的应用,更好地赋能现代教育模式。
出处
《科技视界》
2024年第7期17-19,共3页
Science & Technology Vision
基金
吉林省科技厅吉林省自然科学基金项目(YDZJ202201ZYTS346)
延边大学2024年度教育教学改革研究课题(202425)。