融入非遗元素的项目式Python案例设计

编程教育被纳入中小学课程已成为必然趋势,但编程教育难度较大,学生在课堂中缺乏主动性,学习积极性普遍不高等问题日益突出。探索将非物质文化遗产元素融入Python编程教学设计中,以项目式学习为依托,构建融入非遗元素的项目式Python教学流程并进行案例设计,为一线教师开展项目式编程教学提供参考。