基于科普微视频制作活动培养学生综合能力

以制作科普微视频“走进微生物世界”为例,阐述科普微视频制作过程中学生有关微生物等科学知识的获取、综合能力的提高及科学素养的培养,为未来培养更多适应社会需要的创新科技人才。