基于1+X的一课双师教学模式探索与实践——以工业机器人技术专业课程为例

基于“1+X”证书制度,以工业机器人技术专业课程为例,探索“一课双师”教学模式,从课程体系、教学内容、教学实施等方面探索机器人专业课程模式创新。采用项目化教学思路,融合“X”考证课程,重构教学内容体系,实现课程教学与技能等级鉴定对接、学历教育与技能等级认证对接,将技能等级知识点融入“双师”课堂教学,加强学生应用型技能的培养,更好地培养应用型人才。