文体特征·教材处置·教学方案——走向《老人与海》(节选)的教学深处

创作于1952年的中篇小说《老人与海》是海明威的巅峰之作,也是他最得意的作品——“我只知道,这是我这一辈子所能写的最好的一部作品了,别的优秀而成熟的作品与它相比大为逊色。”[1]凭借这部作品,他获得了1954年的诺贝尔文学奖。高中统编语文教材以节选的形式,将其收入选择性必修上册第三单元。盛名之下,其教学之难应运而生——“《老人与海》好在哪”“节选课文怎么教”,横贯教师备教、施教之间。