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提升初中数学教学有效性——大单元教学策略的实施与优化

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摘要本文聚焦于在大单元教学策略的框架下优化初中数学的教学方法,以青岛版初中数学教材为基础,深入分析教学内容的整合与划分、教学过程的设计、学生活动的组织以及教学策略的持续优化.核心在于探索如何通过这种教学模式更有效地提升学生的数学素养和解决实际问题的能力.通过对具体教学案例的分析,展示大单元教学策略在实际应用中的具体操作和成效,特别是在促进学生对数学概念的深入理解和应用能力方面.为初中数学教学提供新的视角和方法,对于提高教学质量和学生学习成效具有重要意义.

作者吕文梅许龙武

机构地区山东省潍坊市高密市立新中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第12期65-67,共3页

关键词初中数学大单元教学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

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