期刊文献+

基于发现和提出问题推进初中数学课堂教学的研究

下载PDF
导出
摘要 新课标教育改革背景下,明确提出“四基”和“四能”.“四基”主要指基础知识、基础技能、基本思想和基本活动经验,“四能”主要指发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力和解决问题能力.发现和提出问题是“四能”的组成部分,对学生数学核心素养的形成和发展具有重要作用和价值,有利于学生思想、意识和能力等方面的综合提升和发展.本文简单阐述发现和提出问题,提出四点发现和提出问题推进初中数学课堂教学的策略.
作者 范玲
出处 《数理天地(初中版)》 2024年第12期74-76,共3页
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献2

共引文献6

;
使用帮助 返回顶部