摘要
在当前的新课程改革背景下,基于深度学习的初中数学教学模式被引入课堂教学之中.教师可以采用分层教学和分组合作等多种教学方式,提高课堂教学效果.教师既要重视对数学理念的教学,又要注意对知识点进行分析、归纳,使学生充分把握数学概念的本质含义,并运用这些概念对相关数学题进行准确、迅速的,推断、验证、运算,从而使学生整体的数学素质得到进一步的发展.本文将深度学习运用到初中数学的课堂教学之中,重点在于有目的地转变学生的学习观念、改进学生的学习方法、增强数学的实用功能,提高学生的学习效率,促进学生逻辑思维能力的发展.
