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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析
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摘要
在数学核心素养理念的引领下,初中数学课堂教学的关键在于将理论与实践有机结合,培养学生全面发展的数学素养.本文通过对初中数学课堂的深入分析,提出一种更加贴近数学核心素养理念的教学模式.强调理论与实践的融合,通过生动的实例引导学生主动参与,加深学生对数学概念的理解.注重培养学生的问题解决能力,引导他们在课堂中提出问题、探究解决方案,培养他们独立思考的能力.
作者
许磊
机构地区
江苏省扬州中学教育集团树人学校
出处
《数理天地(初中版)》
2024年第12期110-112,共3页
关键词
核心素养
初中数学
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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数理天地(初中版)
2024年 第12期
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