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“大思政课”背景下高校实践育人路径优化

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摘要 当前世界局势纷繁复杂,世纪疫情阴影犹在,地区冲突硝烟又起,“两个大局”纵横交织,这对我们推进中国式现代化实践提出了很多新问题、新挑战。新时代“大思政课”的提出既有高校对过往思想政治工作经验的深刻总结,也有对当前国内外形势的充分判断,为我们在新时期开展立德树人工作指明了方向、提供了支撑。高校应当立足时代背景,充分解读“大思政课”的善用路径,对实践育人工作进行新的探索,帮助当代大学生在新思潮新技术新需求的冲击下武装思想、拔开迷雾、凝聚共识,在从“小课堂”走进“大社会”的实践过程中实现从“小我”走向“大我”,正确认识世界和中国发展大势,成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
作者 丁驰
出处 《文教资料》 2024年第3期62-65,共4页
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