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用热情延续教育的青春

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摘要 我身边有一位老师,学历并不高,听他的课,似乎没什么教学艺术,但教学效果却特别好。每天早晨,他风风火火走进教室,不是指导学生学习,就是聆听学生的心声并安慰鼓励他们。无论什么时候,只要见到学生,他就热情高涨,与学生交流起来滔滔不绝。他的一腔热情感染着学生,学生的学习积极性总是很高。记得上高三时,那时我们的化学老师第一次教高三,讲课时比较紧张,语言也不流畅。
出处 《江西教育》 2024年第17期61-62,共2页
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