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如何构建指向核心素养的小学美术课堂
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摘要
美术课程是学校美育的重要载体。新课程标准指导下的美术课堂教学设计及教学活动的开展,都要紧扣核心素养,培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等关键能力。指向学生核心素养培育的小学美术课堂,教师应当以生活为基,以实践为本,以关联为策,提高学生综合素质。
作者
郭蓬蓬
机构地区
江苏省南京市江宁区东善桥中心小学
出处
《江西教育》
2024年第19期79-81,共3页
关键词
核心素养
美术教学
美育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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