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留学哈佛的一年:融社群,识真知

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摘要 2017年7月,我有幸受中国国家留学基金管理委员会和美国哈佛大学的资助,持哈佛大学教育学院硕士研究生录取通知书,远赴美国波士顿开启了一年的求学旅程。作为一名在国内普通高中从教十余载的英语教师,切换成学生身份进入国际知名学府学习的我,当时最想探索的是,那里的老师怎么教、学生怎么学。
作者 杨静
出处 《留学》 2024年第13期23-25,共3页 Studying Abroad
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