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教育共富:城乡教育共同体建设探索
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摘要
党的二十大报告提出:加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。成立教育共同体是实现城乡教育共富的重大举措。杭州市富阳区春江中学自2021年起先后牵头成立协作型、共建型教育共同体,之后发展到教育集团,通过整合校际资源,达成“资源共建、管理共商、教学共研、文化共生、考核共进”的运作模式,为区域城乡教育共富之路作了有效探索。
作者
章建春
机构地区
杭州市富阳区春江中学
出处
《留学》
2024年第13期68-68,共1页
Studying Abroad
关键词
城乡教育
教育资源配置
教育共同体
文化共生
资源共建
共同体建设
共富
城乡一体化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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