在汽修专业中构建双元结构教师小组的教学实践与探究

《国家职业教育改革实施方案》明确了要进行“双师型”教师培养,五年来各职业学校的“双师型”教师比例大部分已达标,但实践能力弱仍是当前“双师型”教师的短板。本文借鉴德国双元制经验,提出构建双元结构教师小组教学,即由学校教师作为“一元”,企业技师作为“一元”,以“二元一组”的小组形式共同进行专业课程教学,弥补“双师型”教师实践能力弱的问题,并据此进行课程改革,教师分组教学改革,教学方法改革等一系列组合,提高学生培养质量,促进学生能力提升。