“2+6+N”背景下数字贸易专业群人才培养模式研究

专业群布局与建设是提升专业关键办学能力和高校整体教学质量的关键环节,也是为地方经济发展输送高质量人才队伍的主要渠道。本文通过探讨专业群建设与地方经济发展相适应的人才培养模式,构建了适应地方产业特色、以“1+X”为抓手、以虚拟仿真实训平台为核心的专业群人才培养方案,为专业群高质量发展和技术型人才培养提供了有益借鉴。