“立德树人”根本任务下高职院校辅导员综合能力提升途径探析

高职院校辅导员作为思想政治教育工作的骨干力量,承担着落实“立德树人”的重要使命,在学生思想教育和心理健康教育等方面扮演重要角色。“立德树人”根本背景下,高职院校辅导员综合能力现状及提升面临的问题主要体现在:思政理论学习缺乏;专业知识和技能不足,理论基础薄弱,系统培训缺乏;辅导员角色定位模糊;辅导员培训机会欠缺等。本文通过文献资料法、专家访谈、调研等方法提出“立德树人”根本任务下高职院校辅导员综合能力提升途径主要包括:提升辅导员理论水平、思政宣讲能力;危机处理能力;创新创业以及就业指导能力;科研能力;网络工作能力;心理育人能力等方面。高职院校要通过系统规划、政策激励、专业培养,构建辅导员综合能力提升激励机制,实现高职院校辅导员育人培养的协同推进,促进高职院校辅导员综合能力提升,有助于更好地完成“立德树人”的任务,促进学生全面发展。