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优化高中记叙文写作教学“三策略”
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摘要
高中语文记叙文写作教学,不仅要强化训练,还要积累丰富的写作素材,最有效的方式就是基于教材文本这一范例展开仿写,同时还要辅助鼓励性评价,这样才能够使学生明确写作的方向,树立写作自信,就此形成积极良好的写作情感,提高写作水平。
作者
张丽雪
机构地区
河南省鹤壁市外国语中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第7期53-54,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
高中语文
记叙文写作
写作教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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