初中古诗文微项目化学习的实践探索

古诗文教学是传承中国传统文化、培养学生文化自信的重要环节。运用微项目化学习,可以实现包括文化自信在内的语文学科核心素养的培养。初中古诗文微项目化学习,要以学生的体验为核心,要让学生在微项目的任务驱动下,围绕古诗文的意思理解与意义建构,去实现古诗文解读能力的提升与语文学科核心素养的发展。