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传统文化教育融入语文综合性学习路径探析--以五年级下册“遨游汉字王国”为例
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摘要
语文综合性学习将社会生活话题和学生关心话题以问题为中心组织起来,在项目式学习过程中将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外有机融合,引导学生创造性解决问题,从而实现提高学生综合解决问题的能力、促进学生语文核心素养和谐发展的学习目标。
作者
吉永生
机构地区
甘肃省敦煌市东街小学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第7期87-88,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
传统文化
教育
综合性学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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