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摘要
那是我踏入心血管内科轮转的第一天,带教老师凯医生正向年轻医生介绍患者的情况。虽然组里有多达29位患者,但只要报出床号,每位患者的姓名、病例特点以及入院后的情况他都对答如流,其间还会结合病例介绍心内科的知识。突然,凯医生接了个电话,面色逐渐凝重地打开了一个患者的病例页面,长叹了一口气:“欸,好的,我知道了。”
作者
叶绍永
贾俊军
黄满丽
机构地区
浙江大学医学院附属第一医院
出处
《中国医学人文》
2024年第6期54-55,共2页
Chinese Medical Humanities
关键词
带教老师
心血管内科
病例特点
心内科
年轻医生
入院后
病例介绍
分类号
R-05 [医药卫生]
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中国医学人文
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