中学生物学教学中科学漫画的应用策略研究

科学漫画能够增强生物学课堂的趣味性、教育性,有助于形象思维和批判性思维的发展。阐述在生物学教学中巧用科学漫画创设教学情境、化解知识重难点、拓展原理应用的具体策略。将科学漫画与生物学教学资源融入课堂,契合课程标准开拓和利用教学资源的要求,切合学生的心理认知特点,能有效促进课堂教学效率的提高。