摘要
群落的水平地带性分布和水平结构是非常相似的两个概念,有效区分这两个概念一直是高中生物学教学的难点。基于生物学概念具有的概略性、隐喻性、辩证性等特点对群落水平地带性分布和水平结构进行分析,能更有效地区分这两个概念,也能更好地发展学生的辩证思维。
出处
《中学生物教学》
2024年第10期59-62,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
安徽省马鞍山市2022年度教育科学研究课题“基于中国高考评价体系的生物学命题策略研究”(项目编号:MJG22002)。