在课堂上渗透生态意识的思考

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摘要《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中提到社会责任素养,要求学生在生物学课程的学习中“树立和践行‘绿水青山就是金山银山’的理念,形成生态意识,参与环境保护实践”^([1])。人教版《生物学·选择性必修2·生物与环境》中,许多内容与生态保护相关,如何在课堂上渗透生态意识,让学生从行动上践行生态保护、落实核心素养,是众多教师面临的问题。

作者杨哲华

机构地区广东省揭阳市揭东区梅岗中学

出处《中学生物教学》 2024年第10期78-79,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词核心素养生态意识生态保护生物学课程生物与环境人教版普通高中树立和践行

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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