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小学班主任在班级管理中的重要作用与实践策略
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摘要
在教育体系中,小学班主任是学生成长过程中的重要导师和管理者。他们不仅仅是教育者,更是学生与学校、家庭之间的纽带,承担着促进学生全面发展的责任。班主任的作用远不止于传授知识,更涉及学生的情感、品德和学业发展。本文将聚焦小学班主任在班级管理中的关键作用和实践策略,通过深入分析王亚丽老师在甘肃省临洮县第二实验小学的实践经验,探讨如何更好地引导学生、创造良好的学习氛围以及加强与家庭的合作。
作者
王亚丽
机构地区
甘肃省定西市临洮县第二实验小学
出处
《成长》
2024年第6期46-48,共3页
Growing
关键词
小学班主任
班级管理
实践策略
学生成长过程
学业发展
王亚丽
作用与实践
实验小学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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