互联网背景下小学语文阅读互动模式构建

随着信息技术的飞速发展,为了突破传统的教学模式,越来越多的小学教师选择在语文阅读教学中采用多媒体设备。多媒体设备的广泛应用对教师的授课方式和授课理念产生了重大影响。对比传统的教学方法,多媒体辅助教学有着提高学生阅读兴趣、丰富教学资源、巧妙创设阅读情境等优点,但同时也伴随着一些教学难题。阅读是小学语文教学的重要内容,也是难点所在,在新的时代背景下,传统的阅读教学方式已难以满足学生发展的需求。本文将结合实践,探索在互联网背景下构建小学语文阅读教学的互动模式。