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共话数学 携手前行
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摘要
笔者回顾在数学名师工作室两年的学习时光,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。虽然感觉到很忙碌,但更多的是体会到了成长的欣喜、体会到了收获的快乐。一、强化学习,提升理论心中有课标。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)把学生全面发展放在首位.
作者
谭海燕
机构地区
岳阳市岳阳楼区东方红小学
出处
《教师》
2024年第14期F0002-F0002,共1页
Teacher
关键词
《新课标》
教学技艺
强化学习
义务教育数学课程标准
数学名师工作室
学生全面发展
既有观念
提升理论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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