核心素养视域下中职语文作文教学提质增效的路径探究

随着职业教育改革的深入推进,中职院校面临着培养德才兼备的技术技能型人才的新任务,亟须探究语文课程教学提质增效的有效路径。在这样的背景下,教师要坚持核心素养导向,根据作文教学特点与学生阶段特征,革新作文教学理念、创新作文教学形式,推动作文教学向“以学生为主体”“以写作为中心”转型。为了满足新时期经济社会发展对高质量人才与高素质劳动者的现实需要,文章立足核心素养视域,首先分析中职语文作文教学提质增效的必要性,然后从目标设置、情境创设、内容整合、方法指导、写作实践与教学评价几个方面,探究中职作文教学提质增效的策略,以促进学生语文学科核心素养的形成与发展。