“互联网+”背景下中职美术课堂教学策略研究

文章以“互联网+”背景下中职美术课堂教学策略为研究主题,首先分析了“互联网+”对中职美术课堂教学产生的积极影响,然后分析了中职美术课堂教学应用信息技术存在的问题,最后探索出了创设教学情境、丰富教学内容、重构教学内容、开展微课教学、加强情感塑造、优化教学评价等课堂教学策略,以期为教师提供参考。